理想就像一盞燈，黑夜里給你指路；它也像一股勁兒，讓你在迷茫時(shí)還能堅(jiān)持往前沖；更像一棵果樹(shù)，你付出多少，它就回報(bào)你多少。我將來(lái)想當(dāng)個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)師，而機(jī)器人班讓我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，理想也開(kāi)始慢慢發(fā)芽。
一開(kāi)始上課，老師就跟我們說(shuō)：只要一個(gè)馬達(dá)、兩個(gè)傳感器，就能讓機(jī)器人聽(tīng)你的話！我當(dāng)時(shí)就震驚了，心想這也太酷了吧，恨不得立刻動(dòng)手做個(gè)屬于自己的機(jī)器人。但老師偏偏讓我們先打基礎(chǔ)，什么寫(xiě)程序、調(diào)傳感器、裝馬達(dá)、測(cè)路線，一遍遍練。
上了幾次課后我才明白，原來(lái)想讓一個(gè)小機(jī)器人聽(tīng)話，真不是件容易事，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。不光程序要寫(xiě)得準(zhǔn)，操作還得特別細(xì)心。雖然我動(dòng)手能力強(qiáng)，老師也經(jīng)常夸我有創(chuàng)意，但寫(xiě)程序總是慢半拍，還老出錯(cuò)，這成了我的短板。為了趕上大家，我下課主動(dòng)留下來(lái)練，有問(wèn)題就問(wèn)老師，回家也在網(wǎng)上查資料、找技巧，慢慢也就進(jìn)步了。
終于等到正式測(cè)試那天！看著前面同學(xué)一個(gè)一個(gè)上場(chǎng)，我心里緊張得不行。有的機(jī)器人順利完成任務(wù)，全場(chǎng)歡呼；有的直接跑偏或者原地轉(zhuǎn)圈，笑翻一片。輪到我時(shí)，全場(chǎng)好像都安靜了。我一啟動(dòng)機(jī)器人，它居然晃了一下，我差點(diǎn)想伸手扶它，結(jié)果它自己就穩(wěn)住了，順著黑線一路走得很穩(wěn)。等它完成任務(wù)回到起點(diǎn)，我整個(gè)人都激動(dòng)瘋了，簡(jiǎn)直要飛起來(lái)！
史立茲說(shuō)得好：理想像星星，我們夠不著，但可以借著它的光前行。我現(xiàn)在才剛剛起步，離優(yōu)秀機(jī)械設(shè)計(jì)師還有很長(zhǎng)的路要走。前方肯定還有不少坎兒，但只要我不放棄，一直努力，夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！
一開(kāi)始上課，老師就跟我們說(shuō)：只要一個(gè)馬達(dá)、兩個(gè)傳感器，就能讓機(jī)器人聽(tīng)你的話！我當(dāng)時(shí)就震驚了，心想這也太酷了吧，恨不得立刻動(dòng)手做個(gè)屬于自己的機(jī)器人。但老師偏偏讓我們先打基礎(chǔ)，什么寫(xiě)程序、調(diào)傳感器、裝馬達(dá)、測(cè)路線，一遍遍練。
上了幾次課后我才明白，原來(lái)想讓一個(gè)小機(jī)器人聽(tīng)話，真不是件容易事，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。不光程序要寫(xiě)得準(zhǔn)，操作還得特別細(xì)心。雖然我動(dòng)手能力強(qiáng)，老師也經(jīng)常夸我有創(chuàng)意，但寫(xiě)程序總是慢半拍，還老出錯(cuò)，這成了我的短板。為了趕上大家，我下課主動(dòng)留下來(lái)練，有問(wèn)題就問(wèn)老師，回家也在網(wǎng)上查資料、找技巧，慢慢也就進(jìn)步了。
終于等到正式測(cè)試那天！看著前面同學(xué)一個(gè)一個(gè)上場(chǎng)，我心里緊張得不行。有的機(jī)器人順利完成任務(wù)，全場(chǎng)歡呼；有的直接跑偏或者原地轉(zhuǎn)圈，笑翻一片。輪到我時(shí)，全場(chǎng)好像都安靜了。我一啟動(dòng)機(jī)器人，它居然晃了一下，我差點(diǎn)想伸手扶它，結(jié)果它自己就穩(wěn)住了，順著黑線一路走得很穩(wěn)。等它完成任務(wù)回到起點(diǎn)，我整個(gè)人都激動(dòng)瘋了，簡(jiǎn)直要飛起來(lái)！
史立茲說(shuō)得好：理想像星星，我們夠不著，但可以借著它的光前行。我現(xiàn)在才剛剛起步，離優(yōu)秀機(jī)械設(shè)計(jì)師還有很長(zhǎng)的路要走。前方肯定還有不少坎兒，但只要我不放棄，一直努力，夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！