做這種工作計劃PPT最重要的是邏輯清晰，我習慣用總—分—總的結(jié)構(gòu)。首頁寫清楚主題和時間范圍，中間分塊講常規(guī)教學、教師成長、學生素養(yǎng)提升等內(nèi)容，最后再總結(jié)一下預期成果和需要支持的地方。字體別太花哨，微軟雅黑最穩(wěn)妥，字號至少24以上確保后排能看清。另外建議加一點動畫效果，但別太浮夸，重點內(nèi)容稍微強調(diào)就行，整體看起來專業(yè)又不失活潑

我之前幫我們學校語文組做過類似的PPT，感覺最關鍵的是要把實際工作和新課標結(jié)合起來講。比如說識字教學怎么創(chuàng)新，作文課怎么激發(fā)興趣，還有如何利用多媒體輔助教學這些內(nèi)容都可以單獨做一頁。我還加了個時間軸，把每個月的重點活動列出來，一目了然。結(jié)尾可以放幾張教研活動的照片，顯得真實又有參與感，領導看了都說接地氣，效果特別好

這個小學語文教研組工作計劃的PPT我覺得得先理清楚重點，不能光堆文字，那樣老師看了也累。我一般會分幾個模塊來做，比如教學目標、教研活動安排、集體備課計劃、閱讀推廣這些，配上點卡通圖標和學校實景照片，看起來更生動。顏色方面建議用藍綠或者暖黃色系，顯得溫馨又不刺眼。每頁內(nèi)容別太多，突出關鍵詞就行，領導來聽匯報也不會覺得枯燥

一．本學期指導思想：
本學期學校的教育教學工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實區(qū)委三屆六次全委（擴大）會議暨區(qū)六屆人民政府會議確定的各項工作任務，認真學習實踐科學發(fā)展觀，推行學校精細化管理，提高學校管理水平，深化課堂教學改革，全面抓好教師隊伍建設和學校教育教學研究，立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，努力建設書香校園、人文校園、和諧校園，不斷促進學校辦學質(zhì)量的提高和辦學特色的形成。
二．本學期的具體工作：
（一）.加強教師隊伍建設，嚴謹規(guī)范，塑師德形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
1.充分利用每周教職工大會組織教師學習時事政治，學習有關教育的的法制法規(guī)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學施教。日常工作中，時時處處以教師職業(yè)道德“八不準”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，樹好教師的新形象，努力成為受學生愛戴、受家長信任、受社會認可、受學校推崇的新時代“”。
2.本學期骨干教師繼續(xù)上一節(jié)示范課，開展一次校內(nèi)學科培訓活動，真正發(fā)揮其引領、指導和典型示范作用。骨干教師還要認真扎實指導年輕教師，要求師徒互相聽課，師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課，徒弟每周至少聽師傅三節(jié)課，讓師徒結(jié)對真正落到實處。加大青年教師的培養(yǎng)力度，本學期繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)計劃，新教師每周、每月講匯報課。積極組織青年教師教學基本功培訓考核，學習《課程標準》，研讀《標準解讀》。組織參加區(qū)35歲以下教師的基本功比賽，組織五年及五年教齡以下的教師參加片區(qū)講課比賽，英語教師百題大賽，小學英語基礎知識競賽，努力為青年教師搭建成長舞臺，提供發(fā)展空間，加快青年教師專業(yè)成長步伐。
3.用心學習，更新理念。繼續(xù)采用“走出去，請進來”等方式，組織教師參加各類培訓和觀摩活動，參加市區(qū)教師繼續(xù)教育培訓。外出觀摩學習，要及時匯報過程和心得，實現(xiàn)資源共享。要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，每周到閱覽室讀書學習。與此同時，寫好相關的學習筆記與讀書心得。
（二）.推行精細化教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量。
1.嚴格按課程表上課，不隨意調(diào)課，有特殊事情需要調(diào)課要事先填寫調(diào)課單。建立“學校—年級組、教研組—班級”全程教學質(zhì)量管理網(wǎng)絡，層層落實責任，明確目標任務。認真檢查落實 “教學五認真”（備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、考試檢測）建立檢查信息通報制，并將檢查情況納入對教師教學的過程考核。
2.全面推行常態(tài)課堂，做到人人上好常態(tài)課，向每一堂要效率。繼續(xù)開展好“四個一”教學工程，組織35歲以下教師“同課異構(gòu)”的說課、講課、教案設計、教學論文比賽。教研組長、骨干教師、5年教齡以下的教師繼續(xù)每學期聽課30節(jié)，其他教師20節(jié)。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議。課堂評價注重實效，向四十分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)采取期中抽查考試的方式檢測教學質(zhì)量，召開期中、期末的教育教學質(zhì)量分析會，努力做到考一次，研究一次，提高一次。本學期英語學科結(jié)合上學期末區(qū)教育局的質(zhì)量分析報告，針對存在的問題，開展有關的活動：英語每課一句（英語口語），每周一文（英語小作文），切實提高學生的學習興趣，加強學生的學習能力。
（三）．積極開展科研與教研。
1.在組長帶領下制定互聽、互評課，要以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎上進行評價和反饋，通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進共同提高。
2.嚴格按照學校要求單周開展集體備課，細致研究教材，對全冊教材從整體上把握，確定教學目標，教學重難點，討論突破方法，充分挖掘教材，做到集體研討，積極參與。每節(jié)課后必有切中實際的教學反思，作到超周備課。教研組長每周認真仔細檢查簽字，教務處不定期抽查，將抽查結(jié)果通報。雙周教研活動，各教研組圍繞在教給學生知識和技能的同時，培養(yǎng)學生能力和習慣，轉(zhuǎn)變學習方式上扎扎實實開展專題研討交流活動，如優(yōu)化學生作業(yè)、學習方法指導、解題的技能技巧等。以“五定”（定時間、定地點、定人員、定課題、定主講）方式，確保活動有序、有效地開展。
3. 堅持“高效低負”的原則，進一步規(guī)范作業(yè)批改，堅持使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。
4.課題組要按照市局教研所要求，積極開展課題的各項研究活動，讓每個教師都能在參與科研工作中有所收獲，并通過逐步的積累實現(xiàn)“經(jīng)驗型教師”向“研究性教師”的轉(zhuǎn)變。
三．本學期工作運行表
二月份：
1. 英語教材梳理。
三月份：
1. 英語課題培訓。
2. 片區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽。
3. 學校“同課異構(gòu)”比賽。
四月份：
1. xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。
2. 小學生英語基礎知識競賽。
3. 英語期中測試。
五月份：
1. 英語教師百題大賽。
2. 教師基本功比賽。
3. 片區(qū)教研活動。
六月份：
1. 小學生自編韻句比賽。
2. 英語期末考試。