設(shè)定明確規(guī)則，限定手機(jī)使用時(shí)間；引導(dǎo)孩子用專用學(xué)習(xí)工具查作業(yè)；加強(qiáng)陪伴與監(jiān)督，培養(yǎng)自律習(xí)慣；多溝通了解需求，適當(dāng)給予自主空間，逐步減少依賴。

很多家長(zhǎng)最怕聽(tīng)孩子說(shuō)“我要玩手機(jī)”。孩子玩手機(jī)雖然不是什么大事，但自制力差，容易迷戀玩手機(jī)，影響學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子說(shuō)要玩手機(jī)時(shí)，會(huì)直接拒絕，給孩子上一堂“思想教育課”，告訴孩子玩手機(jī)的弊端，但是效果都不理想。

怎么勸孩子不要玩手機(jī)？
一、多陪伴孩子
有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^(guò)孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長(zhǎng)又忽視對(duì)他的關(guān)愛(ài)和陪伴，他才選擇用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。為了避免這種情況，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。
二、家長(zhǎng)做好榜樣
孩子愛(ài)玩手機(jī)，和家庭氛圍也離不開(kāi)關(guān)系，試想一下，如果家里爸爸媽媽都在低頭玩手機(jī)，孩子自然會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生好奇心，繼而因?yàn)槿鄙僮灾屏Χ撩云渲小Ｏ胱尯⒆映蔀樵鯓拥娜耍紫燃议L(zhǎng)就要成為怎樣的人，在孩子面前家長(zhǎng)要少玩手機(jī)，多閱讀，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
孩子空余時(shí)間太多，分給手機(jī)的時(shí)間自然也會(huì)增加。給孩子培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，比如繪畫(huà)、舞蹈等等，讓他的業(yè)余時(shí)間變得充實(shí)起來(lái)，玩手機(jī)的欲望自然就會(huì)下降。
四、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間
不可否認(rèn)，手機(jī)就像電視、零食一樣，對(duì)孩子確實(shí)有著巨大的吸引力。雖然沒(méi)辦法讓孩子完全不碰手機(jī)，但家長(zhǎng)可以限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如一次不能超過(guò)20分鐘，防止孩子玩。

孩子玩手機(jī)的危害：
1、手機(jī)耽誤孩子學(xué)習(xí)。
喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到鼓噪乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。整天沉迷于手機(jī)世界里，花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間、精力自然就少了，久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)必然下滑。
2、盲目攀比，不擇手段
羨慕別人有手機(jī)，不擇手段購(gòu)買，可以謊稱學(xué)校收費(fèi)，可以從一日三餐中省。有新聞報(bào)道，有孩子甚至因沒(méi)錢買新手機(jī)，產(chǎn)生了偷同學(xué)、親人的錢的念頭。總之成年人都把控不了的手機(jī)，把它交給自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的孩子，往往會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響。

遇到這樣的情況一定要及時(shí)的和孩子溝通，然后也應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)一定要起到監(jiān)督的作用。

合理控制孩子玩手機(jī)需要結(jié)合技術(shù)手段和良好的溝通策略。以下是一些建議，幫助您有效管理孩子的手機(jī)使用：
設(shè)定明確的規(guī)則：
與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，包括每天的使用時(shí)間和不使用的時(shí)間段（如晚飯后或就寢前）。
確保孩子理解這些規(guī)則的原因和重要性。
使用技術(shù)工具：
使用AirDroid Parental Control等工具來(lái)設(shè)置應(yīng)用使用限制和停用時(shí)間，幫助孩子管理他們的屏幕時(shí)間。
通過(guò)這些工具，您可以限制特定應(yīng)用的使用時(shí)長(zhǎng)，并在特定時(shí)間段限制設(shè)備的使用。
提供替代活動(dòng)：
鼓勵(lì)孩子參與其他活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)或戶外游戲，以減少對(duì)手機(jī)的依賴。
通過(guò)豐富的活動(dòng)選擇，幫助孩子找到手機(jī)之外的樂(lè)趣和興趣。
示范良好的習(xí)慣：
家長(zhǎng)可以通過(guò)自身的行為示范良好的屏幕使用習(xí)慣，影響孩子的行為。
在家庭活動(dòng)中，盡量減少手機(jī)的使用，鼓勵(lì)面對(duì)面的互動(dòng)和交流。
溝通和教育：
與孩子溝通，解釋過(guò)度使用手機(jī)的潛在影響，幫助他們理解合理使用的重要性。
鼓勵(lì)孩子分享他們的感受和想法，建立開(kāi)放的溝通渠道。
通過(guò)結(jié)合這些策略，幫助孩子合理使用手機(jī)，培養(yǎng)健康的使用習(xí)慣和良好的時(shí)間管理能力。重要的是，與孩子保持溝通和理解，支持他們?cè)跀?shù)字世界中健康成長(zhǎng)。

孩子玩電子產(chǎn)品，無(wú)論是過(guò)度放縱還是嚴(yán)格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過(guò)半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還，下次就還可以玩；如果這次不按時(shí)歸還，下次沒(méi)得玩。按照規(guī)矩來(lái)做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。玩手機(jī)、玩Pad上癮的孩子

手機(jī)對(duì)孩子的危害不淺主要表現(xiàn)在視力下降、打游戲荒廢學(xué)業(yè)、瀏覽“少兒不宜”內(nèi)容導(dǎo)致思想早熟等。所以，有句話說(shuō)得好“要想毀掉一個(gè)孩子的一生，就送給他（她）一部手機(jī)”。
對(duì)于初中孩子總拿著手機(jī)查作業(yè)為幌子玩游戲的不良現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要從內(nèi)心充分認(rèn)識(shí)到孩子玩手機(jī)的危害，然后要從心里下定決心為了孩子的未來(lái)一定要努力避免出現(xiàn)這種情況。

一、家長(zhǎng)不給孩子買手機(jī)，買了手機(jī)的家長(zhǎng)限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間段和頻率。
解決這種問(wèn)題的最好辦法就是不給孩子買手機(jī)，因?yàn)橐坏┙o孩子買了手機(jī)后，勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響到家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)游戲的限制。
鑒于初中生普遍自制力弱、容易沉迷于手機(jī)游戲而不能自拔的特點(diǎn)，對(duì)于已經(jīng)給孩子買了手機(jī)的家長(zhǎng)可以限制孩子的使用時(shí)段和使用頻率來(lái)避免孩子禁不住誘惑而“自毀前程”。
比如：晚上睡覺(jué)前讓孩子將手機(jī)關(guān)機(jī)后沒(méi)收，到第二天學(xué)習(xí)時(shí)需要用手機(jī)時(shí)再還給孩子；不定時(shí)檢查孩子手機(jī)里下載的軟件，及時(shí)卸載孩子手機(jī)里安裝的游戲軟件等。

二、對(duì)于用家長(zhǎng)手機(jī)查作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可以將手機(jī)切換成“訪客模式”。
現(xiàn)在很多智能手機(jī)都有“訪客模式”，手機(jī)里的“訪客模式”可以幫助機(jī)主更好地掌控自己的手機(jī)使用權(quán)限，避免不希望除本人外不希望他人發(fā)現(xiàn)的隱私泄露。
這種模式用在避免孩子以查作業(yè)為借口玩手機(jī)游戲的優(yōu)勢(shì)是，家長(zhǎng)可以設(shè)置這種模式里保留的軟件種類和數(shù)量。借助這個(gè)“青少年模式”、“訪客模式”家長(zhǎng)朋友可以再給孩子手機(jī)前，讓自己的手機(jī)里只有一些查作業(yè)需要的幾個(gè)基本功能，從而大大消除孩子借用自己手機(jī)查作業(yè)的幌子來(lái)玩手機(jī)游戲。
以vivo手機(jī)為例，訪客模式的設(shè)置操作步驟為“設(shè)置>安全>訪客模式”。家長(zhǎng)朋友在進(jìn)入“訪客模式”后，可以對(duì)訪客模式進(jìn)行詳細(xì)設(shè)置。設(shè)置好后想進(jìn)入“訪客模式”時(shí)，先把手機(jī)鎖屏，然后在解鎖手機(jī)鎖屏界面輸入“訪客模式”密碼，即可進(jìn)入訪客模式。

三、家長(zhǎng)限制孩子用手機(jī)查作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)，或是在自己的監(jiān)督下才允許孩子用手機(jī)查作業(yè)。
如果家長(zhǎng)朋友不會(huì)設(shè)置智能手機(jī)的“訪客模式”，則可以通過(guò)限制孩子使用手機(jī)查作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)避免孩子玩手機(jī)游戲。這樣做，既可以提高孩子查作業(yè)、做作業(yè)的效率，又可以避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于玩手機(jī)游戲。
除此之外，家長(zhǎng)朋友也可以先讓孩子先做自己會(huì)做的題目并空下不會(huì)做的題目，等到家長(zhǎng)有足夠的空閑時(shí)間來(lái)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)時(shí)，讓孩子在自己的監(jiān)督下用手機(jī)查作業(yè)。
手機(jī)是把雙刃劍，讓孩子合理地運(yùn)用手機(jī)查作業(yè)確實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有一定的幫助。但是，如果控制不好，讓孩子以查作業(yè)為幌子而沉迷于手機(jī)游戲，將會(huì)是“得不償失”。每年寒暑假過(guò)后的開(kāi)學(xué)季，眼鏡店都會(huì)迎來(lái)學(xué)生配鏡的一個(gè)小高峰，究其原因基本都與手機(jī)有關(guān)！所以說(shuō)，一旦孩子在寒暑假沉迷于玩手機(jī)游戲，將會(huì)給孩子的一生帶來(lái)不良后果。
最后，“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”，如果實(shí)在沒(méi)有辦法避免孩子以查作業(yè)為幌子而沉迷于手機(jī)游戲不可自拔，那么家長(zhǎng)朋友們不妨只讓孩子做自己會(huì)做的題目，或跟老師說(shuō)明情況后少做些作業(yè)！
大家有什么好的意見(jiàn)和建議，不妨在下方留言分享出您的高見(jiàn)。

手機(jī)對(duì)孩子的危害不淺主要表現(xiàn)在視力下降、打游戲荒廢學(xué)業(yè)、瀏覽“少兒不宜”內(nèi)容導(dǎo)致思想早熟等。所以，有句話說(shuō)得好“要想毀掉一個(gè)孩子的一生，就送給他（她）一部手機(jī)”。

對(duì)于初中孩子總拿著手機(jī)查作業(yè)為幌子玩游戲的不良現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要從內(nèi)心充分認(rèn)識(shí)到孩子玩手機(jī)的危害，然后要從心里下定決心為了孩子的未來(lái)一定要努力避免出現(xiàn)這種情況。

一、家長(zhǎng)不給孩子買手機(jī)，買了手機(jī)的家長(zhǎng)限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間段和頻率。

解決這種問(wèn)題的最好辦法就是不給孩子買手機(jī)，因?yàn)橐坏┙o孩子買了手機(jī)后，勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響到家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)游戲的限制。

鑒于初中生普遍自制力弱、容易沉迷于手機(jī)游戲而不能自拔的特點(diǎn)，對(duì)于已經(jīng)給孩子買了手機(jī)的家長(zhǎng)可以限制孩子的使用時(shí)段和使用頻率來(lái)避免孩子禁不住誘惑而“自毀前程”。

比如：晚上睡覺(jué)前讓孩子將手機(jī)關(guān)機(jī)后沒(méi)收，到第二天學(xué)習(xí)時(shí)需要用手機(jī)時(shí)再還給孩子；不定時(shí)檢查孩子手機(jī)里下載的軟件，及時(shí)卸載孩子手機(jī)里安裝的游戲軟件等。

二、對(duì)于用家長(zhǎng)手機(jī)查作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可以將手機(jī)切換成“訪客模式”。

現(xiàn)在很多智能手機(jī)都有“訪客模式”，手機(jī)里的“訪客模式”可以幫助機(jī)主更好地掌控自己的手機(jī)使用權(quán)限，避免不希望除本人外不希望他人發(fā)現(xiàn)的隱私泄露。

這種模式用在避免孩子以查作業(yè)為借口玩手機(jī)游戲的優(yōu)勢(shì)是，家長(zhǎng)可以設(shè)置這種模式里保留的軟件種類和數(shù)量。借助這個(gè)“青少年模式”、“訪客模式”家長(zhǎng)朋友可以再給孩子手機(jī)前，讓自己的手機(jī)里只有一些查作業(yè)需要的幾個(gè)基本功能，從而大大消除孩子借用自己手機(jī)查作業(yè)的幌子來(lái)玩手機(jī)游戲。

以vivo手機(jī)為例，訪客模式的設(shè)置操作步驟為“設(shè)置>安全>訪客模式”。家長(zhǎng)朋友在進(jìn)入“訪客模式”后，可以對(duì)訪客模式進(jìn)行詳細(xì)設(shè)置。設(shè)置好后想進(jìn)入“訪客模式”時(shí)，先把手機(jī)鎖屏，然后在解鎖手機(jī)鎖屏界面輸入“訪客模式”密碼，即可進(jìn)入訪客模式。

三、家長(zhǎng)限制孩子用手機(jī)查作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)，或是在自己的監(jiān)督下才允許孩子用手機(jī)查作業(yè)。

如果家長(zhǎng)朋友不會(huì)設(shè)置智能手機(jī)的“訪客模式”，則可以通過(guò)限制孩子使用手機(jī)查作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)避免孩子玩手機(jī)游戲。這樣做，既可以提高孩子查作業(yè)、做作業(yè)的效率，又可以避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于玩手機(jī)游戲。

除此之外，家長(zhǎng)朋友也可以先讓孩子先做自己會(huì)做的題目并空下不會(huì)做的題目，等到家長(zhǎng)有足夠的空閑時(shí)間來(lái)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)時(shí)，讓孩子在自己的監(jiān)督下用手機(jī)查作業(yè)。

手機(jī)是把雙刃劍，讓孩子合理地運(yùn)用手機(jī)查作業(yè)確實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有一定的幫助。但是，如果控制不好，讓孩子以查作業(yè)為幌子而沉迷于手機(jī)游戲，將會(huì)是“得不償失”。每年寒暑假過(guò)后的開(kāi)學(xué)季，眼鏡店都會(huì)迎來(lái)學(xué)生配鏡的一個(gè)小高峰，究其原因基本都與手機(jī)有關(guān)！所以說(shuō)，一旦孩子在寒暑假沉迷于玩手機(jī)游戲，將會(huì)給孩子的一生帶來(lái)不良后果。

最后，“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”，如果實(shí)在沒(méi)有辦法避免孩子以查作業(yè)為幌子而沉迷于手機(jī)游戲不可自拔，那么家長(zhǎng)朋友們不妨只讓孩子做自己會(huì)做的題目，或跟老師說(shuō)明情況后少做些作業(yè)！

大家有什么好的意見(jiàn)和建議，不妨在下方留言分享出您的高見(jiàn)。

不要給他手機(jī)就行了。多陪孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，親子的時(shí)間一定不要扔手機(jī)給孩子。

給孩子設(shè)置一些復(fù)習(xí)的作業(yè)，也可以讓孩子通過(guò)查手機(jī)的方式來(lái)完成一些作業(yè)，也可以限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，這樣就可以防止孩子玩游戲。